制舉巍科世有賢，聞孫傳業(yè)中興年。
貢才合益諸侯地，寵餞真開(kāi)刺史天。
有弟已容詩(shī)布鼓，無(wú)能仍許鬻梔鞭。
太平故事西崑體，指日皇都萬(wàn)口傳。

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制舉

(1).制訂選拔賢才的方法。《管子·宙合》：“鉤入枉而出直，此言圣君賢佐之制舉也?！?尹知章 注：“言制以舉賢之法用鉤也。”

(2). 唐 代科舉取士制度之一。除地方貢舉外，由皇帝親自詔試于殿廷稱為“制舉科”。簡(jiǎn)稱“制舉”或“制科”。 宋 代因之，如 南宋 紹興 年間開(kāi)博學(xué)鴻詞科。 清 代如 康熙 十七年、 乾隆 元年的兩次博學(xué)鴻詞科及 清 末的經(jīng)濟(jì)特科等，亦皆屬制舉性質(zhì)?！缎绿茣?shū)·選舉志上》：“ 唐 制，取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三。由學(xué)館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進(jìn)退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉?！?宋 蘇軾 《上富丞相書(shū)》：“ 軾 也，西南之匹夫，求斗升之祿而至於京師。翰林 歐陽(yáng)公 不知其不肖，使與於制舉之末，而發(fā)其猖狂之論。”

(3).后皇帝殿試進(jìn)士亦稱“ 制舉 ”。參閱 清 顧炎武 《日知錄·制科》。

巍科

猶高第。古代稱科舉考試名次在前者。 宋 岳珂 《桯史·劉蘊(yùn)古》：“其二弟在北皆登巍科?！薄缎咽篮阊浴ぬK小妹三難新郎》：“取巍科則有餘，享大年則不足?！?清 趙翼 《錢(qián)茶山司寇以大集見(jiàn)示捧誦之馀敬題于后》詩(shī)：“已擅巍科最，兼期不朽垂?！?/p>

聞孫

指有聲譽(yù)的子孫。 唐 韓愈 《衢州徐偃王廟碑》：“王之聞孫，世世多有?！?宋 王安石 《參知政事歐陽(yáng)修曾祖某贈(zèng)某官制》：“惟時(shí)聞孫，實(shí)朕良弼?！?清 顧炎武 《答原一公肅兩甥書(shū)》：“騎箕化鶴，多不可追，哲嗣聞孫，往往而在。”

傳業(yè)

傳承家業(yè)或傳授學(xué)業(yè)。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·終制》：“汝曹宜以傳業(yè)揚(yáng)名為務(wù)，不可顧戀朽壤以取湮沒(méi)也。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·練字》：“ 張敞 以正讀傳業(yè)， 揚(yáng)雄 以奇字纂訓(xùn)?！?唐 韓愈 《進(jìn)士策問(wèn)》：“自 漢 已來(lái)，師道日微，然猶時(shí)有授經(jīng)傳業(yè)者?！?宋 王安石 《處士葛君挽辭》：“令子能傳業(yè)，流光未可涯。”

中興

周必大名句，鹿鳴宴坐上次錢(qián)守韻名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考