出自宋代釋重顯《頌一百則》：
一拽石，二般土，發(fā)機(jī)須是千鈞弩。
象骨老師曾輥毬，爭似禾山解打鼓。
報君知，莫莽鹵，甜者甜兮苦者苦。
注釋參考
老師
老師 (lǎoshī) teacher 今為教師的尊稱 古為年老輩尊的傳授學(xué)術(shù)的人;泛稱傳授文化、技藝的人 明清兩代,生員、舉子稱座主和學(xué)官為“老師” 對僧侶的尊稱爭似
怎似。 唐 劉禹錫 《楊柳枝》詞：“城中桃李須臾盡，爭似垂楊無限時。” 宋 柳永 《慢卷紬》詞：“又爭似從前，淡淡相看，免恁牽繫?！?元 關(guān)漢卿 《金線池》楔子：“雖然故友情能密，爭似新歡興更濃?！?清 洪昇 《長生殿·密誓》：“問雙星，朝朝暮暮，爭似我和卿！”
打鼓
打鼓 (dǎgǔ) 擊鼓 beat a drum 感到?jīng)]有把握 feel uncertain 感到心神不定,忐忑不安 feel nervous 還不知結(jié)果,她心里直打鼓釋重顯名句，頌一百則名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
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